新闻中心 Case每一个设计作品都举世无双

当前位置:首页 > 科技资讯 > 行业新闻 >

全国科技馆现状与发展对策研究

日期:2016-11-29 / 人气:


2.2.4 科技馆理念:是展品陈列还是思想启迪

科技馆的展教理念是科技馆的灵魂,也就是说,科技馆展览决不是展品的陈列,而是通过展览,来启迪人们的思想、唤醒观众意识。但从调查的情况和我国科技馆展览教育的实际情况看,离这个标准还有很大的差距,表现在三个方面。一是常设展览和展品缺乏创新,简单模仿、相互雷同的现象十分普遍,展览主题和设计理念不明确,展品更新速度慢,大多数科技馆未能达到《标准》中“年更新率不低于5%”的要求。二是短期专题展览(临时展览)开发力度弱,即使偶尔举办专题展览,也主要靠从外单位引进,缺乏自主创新。三是重展示、轻教育。展览或展品仅仅是为开展科普教育工作提供了一个舞台和工具,关键是如何将其利用好,根据不同对象的特点开展有针对性的教育。但目前大多数科技馆还停留在简单展出的水平上,很少能够围绕展览或展品组织多种多样的活动,更谈不上如何实践当代科技馆的展览教育思想——通过展品引导观众进入“发现与探索”科学的过程。虽然大多数科技馆都把培训、实验列为本馆的重要科普教育功能,然而我国科技馆事业起步已有20多年,但至今尚未开发出具有科技馆自身特点的培训、实验等非展览科普教育活动模式。展览教育工作水平低(特别是展品更新慢和短期专题展举办次数少)所导致的直接后果,就是目前许多科技馆建成开放后出现的“一年热、二年冷、三年少人问津”现象。似乎观众量逐年下降已成为每一个新建科技馆不可避免的趋势。

3 我国科技馆进一步发展的政策建议

3.1 加快科技馆建设和改造的步伐,为落实《全民科学素质纲要》提供硬件支撑

建议开展全国县以上科技馆等科普场所普查工作,在摸清“家底”的基础上,制定全国科技馆的中长期建设和发展规划。建议依据普查情况和规划要求,修改《标准》,因地制宜地进行科技馆建设和改造工作。现有的科技馆建设标准对于大中城市建设的科技馆具有参考价值,但对于一些中小城市则不太适用。随着我国的城市化步伐的加快,这些城市建设科技馆等科普类场馆、科技文化设施也势在必行,这些设施应该依据地域不同、城市规模不同,有不同的标准,而不应该一刀切。因此,应该修改《标准》或制定类似的《科学(活动)中心标准》,使各地在筹建科技馆(科技活动中心)时,结合当地的经济、科技、文化条件和观众资源,合理地确定建设规模。

3.2 采取综合措施解决科技馆经费问题

科技馆是公益性的科普教育设施,在现阶段应以政府投入为主。建议各级政府要把支持科技馆的建设和运行作为必须履行的公共服务职责,加大投入,保障科技馆建设、运行和展品更新、展览开发的经费需求。同时,要制定具有可操作性的法规和政策,鼓励企事业单位、社会团体、个人和海外资金支持科技馆建设,并通过设立基金和发行彩票,建立多渠道的科技馆资金来源,形成科技馆的长效运行机制。

3.3 加强和改进科技馆的科普展教工作

要加强常设展览开发和展品研制工作的力度,加快展品更新速度。要加快完成“模仿→模仿创新→自主创新”、“展品形式设计创新→展品展示技术创新→展品原理内容创新”和“展品创新→展区创新→科技馆展览整体创新”的转变进步过程。要注重展区内部展品之间的内在联系,避免简单的展品罗列与堆砌。

要高度重视短期专题展览,并将其作为提升观众量、扩大科技馆社会影响的有效手段。中小型科技馆每年举办的短期专题展览一般不应少于5次,大型科技馆一般不应少于10次。要注重与社会力量的合作,积极引进社会上的智力和资源,及时跟踪科技发展动态、捕捉社会热点、了解公众需求,努力开发出主题突出、特色鲜明、内涵丰富、广受观众欢迎的短期专题展览。

在培训、实验等非展览型科普教育活动的开发上,要大胆探索和创新,特别是要注重与科技馆的展览相结合,努力创造出具有科技馆自身特色的非展览型科普教育活动的新模式。

3.4 引进和普及当代科技馆的先进展教思想和理念

在科技馆的专业人员中,当前特别需要宣传和普及当代科技博物馆以“发现与探索”为核心的展教思想,并以其作为设计展览、展品和开展教育工作的指导思想。要加强科技馆理论的研究,逐步建立符合当代科技馆发展潮流并具有中国特色的科技馆理论体系。同时,还应积极引进现代博物馆营销学的理念,使展览等活动的选题策划、市场调研、观众定位、内容选择、主题确定、展品创意、风格设计、公关宣传、市场推广等的过程科学化、精确化,提高展览等活动的成功率和影响力,从而提高展览教育效果。

3.5 加强科技馆专业队伍建设

应在现有高校文博专业课程中增设科学技术史、自然进化史、社会发展史、文化史、教育学、传播学、心理学、管理学、营销学、工业设计和展览装璜设计等课程,并招收理工科专业大学毕业生攻读文博专业研究生,为多种不同类型博物馆特别是科技类博物馆培养适应性广泛的通用型专业人才。要加强对现有科技馆专业人员的培训,举办针对不同岗位、不同专业背景人员的进修班,通过“补课”,培养大批“文博兼通”并熟悉科技馆展教业务的专业人才。要有意识地挑选一批具有科技学术背景的学者担任科技馆的馆长。要加强科技馆内部的业务学习和学术交流,形成浓厚的学术氛围,建设学习型的科技馆,为科技馆的可持续发展奠定雄厚的人才基础。